Elever med ovanliga inlärningsvägar

Metod

 

 

Metoden medför att lärarens egna erfarenheter av eleven kompletteras med elevens skolpsykologiska testresultat.

 

Lärarens egna erfarenheter utvidgas, med stöd av skolpsykolog och specialpedagog, genom den pedagogiska översättningen.

 

Den pedagogiska personalen får väsentligt utökade möjligheter att underlätta den pedagogiska vardagen för eleven. 

 

En översiktlig beskrivning av metoden kan Du läsa i artikeln från tidskriften DYSLEXI.

 

Du finner även en recension av boken i tidskriften "Psykologtidningen".

 

Metoden nominerades (Se bild nedan!) till "Stora Psykologpriset" 2009.